Descrizione
Il curricolo verticale di istituto offre agli studenti e alle studentesse percorsi formativi organici capaci di sviluppare, nel corso del tempo, quell’atteggiamento “civile” che deve caratterizzare gli uomini e le donne di oggi e di domani; sviluppare capacità riflessiva e critica rispetto a comportamenti non corretti, abusi e mancanze (anche nell'ottica più specifica della parità di genere) per poter definire, insieme, atteggiamenti positivi e costruttivi; condividere, nel gruppo di pari e con gli adulti, il senso comune di cittadinanza;
conoscere e interiorizzare le norme e i comportamenti consapevoli e corretti per costruire luoghi sicuri, accoglienti,inclusivi.
La norma richiama il principio di trasversalità dell’educazione civica, pertanto tutte le discipline costituiscono parte integrante
del percorso della formazione civica degli studenti e delle studentesse, nel rispetto dei singoli processi di crescita e dell’ordine
di scuola di appartenenza.